La Panamite virulente...

Ceci n'est pas un Hoax! plusieurs blogs en sont atteints: De ci, De là, ka in, ka aa
N'ayez crainte, c'est une maladie réservée aus KTARs...

Elle nous a volé la vedette, La grande gigue

1/2 heure de retard!
Pour une fois que je prends les transports communautaires!
Heureusement coco a pris les choses en main.
Je vais beaucoup mieux mais je n'arrive pas encore à lire et à marcher!


Enfin nous nous sommes tous retrouvés.

Incroyable! repérer le minois de Monette

parmi cette foule!

et bien cela a été instantané!
Quand même bien conservée pour ses 101 ans!

SI Si, il a fait beau! ce sont des paillettes de soleil.



Et puis elle me présente une "Dame"????

J'essaie May.. .je n'y crois pas trop... elle n'est pas bleue!

Cela ne pouvait-être que Monik, notre parisienne!!!



May nous avait amené Lulu,

Sympa le Lulu

Bon là, il avait un peu faim!









Ce qu'il y a de formidable à Paris c'est que l'on peut avoir n'importe quelle allure!

Même les lapins du Champ de Mars sont customisés.

C'est de là que vient cette impression de liberté.

Il faut lever le camp, dommage! trop, trop court.

Nous nous sommes séparés ici!

OK! déjà vue et en plus net, mais bon, je ne suis pas équipée comme ça!

Notre sympatique BNL est reparti courir après un virtuel appart
(au fait, celui de Delanoe^, il ne va pas se libérer? )
May avait un long voyage à faire...
Avec Monette et Monik nous avons encore fait un petit bout de chemin ensemble

Monik avait le poulet sur le feu.
Monette, l'appel du devoir.

Encore trop, trop court...

Ceci dit, tous les 3 nous ne pouvions en rester là.

En route vers Saint Michel pour se dégoter une petite gargote.

Ça faisait longtemps une bonne entrecôte! Chut! il ne faut rien dire à Hervé!









Les bateaux mouches nous ont éclairés les remous de la Seine et les arbres d'hiver.


Mais il ne faisait vraiment pas froid!
Je vous l'ai dit il y a un micro climat ici!

Il y a 40 ans...

J'ai 10 ans ...un peu comme ça

Tryo & Alain Souchon - J'ai dix ans
Vidéo envoyée par rycko35
tryo invite souchon a taratata pour leur 10 ans

Mai 68 - Mes Annéees 70bis
Vidéo envoyée par ChantEsperance

Mai 68 ... je me souviens ... Ce vent de liberté qui soufflait ... cette bouffée d'oxygène ... Qu'en reste-t-il aujourd'hui ?

j'ai été très émue lorsque j'ai visionné cette vidéo et surtout lu le texte.

De l'âge de 10 ans à l'âge de 20 que se passe-t'il?

"...aux environs de neuf ans, il y a un seuil à franchir. Je résume en très gros la situation (au niveau des textes libres quotidiens).
Au CP, l'enfant écrit essentiellement pour lui: de soi à soi.
Au CE1, il en est au soi vers les autres.
Au CE2, il s'agit de soi avec les autres: ils prennent en compte ses textes et lui s'intéresse aux leurs.
Au CM,(9/10ans) le voici dans le soi et le non-soi. Il peut porter maintenant un regard objectif sur ce qui lui est extérieur, c'est-à-dire sur le monde, surtout s'il a franchi correctement les étapes précédentes."

C'est un extrait de Mr Paul Le Bohec, 60 ans de pédagogie "de terrain", fortement influencé par son contemporain, C.Freinet, mais avec toute l'indiscipline qui le caractérise toujours à plus de 80 ans

Ce qu'il a observé sur le développement d'un enfant à propos de l'écrit peut se généraliser à l'ensemble du développement" du petit d'homme".

Donc, n'ayant pas trop raté de marches jusqu'à mes 10 ans, j'en étais là, à regarder "objectivement" ce monde et j'ai été piqué d'une grande passion pour "les autres".
Mais la passion aveugle...

J'ai 50 ans
et malgré "le désaveuglement" forcé que j'ai du subir depuis une dizaine d'année, je suis toujours en osmose avec ses valeurs qui ont poussé sur le limon des années 70.

Ses valeurs qui sont dans le texte de la vidéo , notre société veut les nier, les oublier.
Au jeu de "saute mouton" il y a eu (et il y a encore) tentative de faire écrouler le mouton des années 40). Celui-ci est redressé à grand coup de mesures "démago-politico-médiato-Toc".
De quel droit, ces personnes élues par leurs concitoyens s'emparent-ils de l'Histoire, de notre histoire, de mon histoire.
Ils me demandent d'enlever un maillon (et pas le moindre) de ma chaîne acquise (aussi importante que celle de mon ADN),

je dis NON!

NON, dans ma sphère familiale,
NON, dans mes sphères sociales,
NON, dans ma sphère professionnelle.

et le premier qui me pique mon stylo "T'ar ta gueule à la récré...!"

Je suis HEU_REUSE!

Il fallait que je l'écrive, là maintenant.

Comment je me suis sentie aujourd'hui, cela fait des années que je n'ai pas ressenti cela.

Non, je ne suis pas amoureuse.

Non, je ne vais pas marier ma fille.

Non je n'ai pas gagner au loto...

J'ai fait le ménage!Sans gémir, sans avoir à m'assoir tous les quarts d'heure.
Et là je peux mesurer l'importance de ce corps que j'ai tant négligé, que je n'ai pas voulu écouter.

Depuis aout 2006 que je suis arrêtée, j'ai tout fait pour comprendre ce qui se passait dans ma vie.
Mais ce n'est qu'en octobre 2007 que j'ai compris qu'il y avait quelque chose qui n'allait pas physiquement.

Cela fait 2 mois que j'ai été opéré et je n'arrivais pas à retrouver une activité normale.
Pourquoi?
Ma tête et mon corps ne se rencontraient pas!

Je sais maintenant que je peux reprendre mon travail, dès le feu vert du chirurgien (et je l'aurai demain!).
Ca a été le déclic et en une semaine j'en ai déjà fait plus qu'en 1 an!
Mes enfants n'arrêtent pas de me féliciter, de dire qu'ils m'aiment.
Comme vous m'avez aidé, mes enfants!
Je vous aime.

Mémoire

Shoah en CM2: Simone Veil fustige l'idée de Sarkozy
"A la seconde, mon sang s’est glacé"

Section française,
41 rue de la République, 93200 Saint-Denis ;
01 48 30 81 98
Contact presse : Bernard Defrance 06 11 22 59 32

Education historique et civique : mémoire et solidarité.


Suite à la décision du chef de l’Etat de faire porter par chaque élève de CM2 la mémoire d’un enfant juif victime de la Shoah, DEI-France condamne cette instrumentalisation de la mémoire de ces enfants, qui n’appartient à personne et dont aucun pouvoir politique ne saurait disposer et encore moins organiser une sorte de distribution indécente sur les épaules des enfants actuels.

Pour DEI-France, l’indispensable travail de mémoire relatif à l’extermination des juifs pendant la seconde guerre mondiale doit nécessairement faire partie de l’éducation aux droits de l’homme
des enfants de ce pays, et pas seulement en CM2.
Mais elle condamne le caractère émotionnel et individualisant de cette décision, par ailleurs parfaitement absurde : les nombres d’enfants victimes de la Shoah et d’actuels élèves de CM2 ne coïncident évidemment pas... et il y aurait donc certains élèves vivants prenant en charge la mémoire des enfants morts, et d’autres qui en seraient dispensés ?

De plus, le poids psychologique résultant de cette prise en charge nominative - qui pourrait facilement créer une culpabilité forte chez certains enfants ou les renvoyer à l’angoisse de leur propre mort – serait un fardeau bien trop lourd pour des enfants de dix ans.

Une pédagogie par le réveil des traumatismes et des culpabilités, dans un pathos démesuré, est
inacceptable. La barbarie commence par la confusion et le détournement de sens : l’histoire doit être enseignée aux enfants selon une approche qui éveille leur raison, leur esprit critique et leur sens des responsabilités et non en leur faisant endosser de façon extrêmement malsaine et perverse la « mémoire » de crimes qu’ils n’ont pas commis.

En revanche, DEI-France engage le ministère de l’Education Nationale à valoriser les très nombreuses expériences pédagogiques conduites par des enseignants* qui permettent une véritable connaissance et reconnaissance de cette période historique, pour notamment prévenir les résurgences intolérables des « négationnismes ».

Ce travail pédagogique fait partie de l’éducation à la citoyenneté, laquelle implique la compréhension du devoir de désobéissance civique quand les droits de l’homme (et de l’enfant) sont bafoués. Et s’il est capital d’apprendre aux élèves d’aujourd’hui à honorer la mémoire d’enfants disparus à jamais dans les horreurs de l’histoire, il est non moins important de leur enseigner la solidarité envers leurs contemporains opprimés, où qu’ils soient vivants, et notamment dans leurs propres classes, où les chaises vides d’enfants, emprisonnés et expulsés aujourd’hui du seul fait d’exister, ne manquent pas de leur rappeler la duplicité de ceux qui prétendent dénoncer les crimes passés et contribuent aux violations des droits de l'enfant d'aujourd'hui.
Fait à Paris, le 15 février 2008

* Voir le bref compte-rendu d’une expérience conduite à Bobigny, ci-après ; consulter également
sur le site www.dei-france.org , les diverses contributions et réflexions que cette initiative du président de la République a suscité chez les membres du réseau DEI-France.

Travail de mémoire à Bobigny

Une classe était allée visiter le mémorial de la Shoah, et avait remarqué le nom d’une petite fille de Bobigny, âgée de 5 ans, Albertine Tchelebi.
Les enfants ont souhaité en savoir plus et leur maître les a accompagnés dans leur recherche. Ils sont allés voir dans la rue où elle avait habité, mais personne ne se souvenait d’elle. Ils ont écrit en Pologne, aux archives d’Auschwitz, mais elle avait été gazée dès son arrivée, avec sa mère. Ils ont retrouvé un homme qui était parti dans le même convoi qu’elle et ils sont allés l’interroger. Ils sont allés aux archives départementales. Ils ont lu beaucoup d’articles sur la guerre et la déportation. Un ancien résistant est venu dans la classe et ils ont participé à la cérémonie de
réhabilitation de la gare de Bobigny (c’est la gare qui était utilisée pour les convois de déportation de Drancy) comme lieu de mémoire.
Un petit documentaire a été édité à la suite de ce travail, et il a été envoyé au Mémorial de la Shoah. La ville de Bobigny a décidé de rendre hommage à cette brève vie en donnant son nom au nouvel espace numérique de la ville.
Les enseignants ont veillé à ne jamais sombrer dans le pathos, sans pour autant voiler les émotions légitimes. Sans leur travail, personne ne saurait aujourd’hui qu’il y a eu une petite Albertine qui a vécu là, si près de l’école. Elle a été un peu arrachée à l’oubli par ce travail, puisqu’une plaque explique à l’entrée de l’espace numérique pourquoi on honore sa mémoire.

Les points saillants de cette expérience :

- ce sont les élèves eux-mêmes qui sont à l’origine de cette quête ;
- il s’agit du travail collectif de toute une classe qui s’initie aux rigueurs de l’enquête historique ;
- certes, pas de pathos ! mais une émotion vraie qui n’est pas incompatible avec l’exercice de la raison critique ;
- la reconnaissance « politique » - au plus noble sens du mot – de leur travail d’arrachement à l’oubli.

vous qui passez...

Sans que je vous vois!

J'ai installé un nouveau gadget, découvert chez Jean-Julien

C'est en bas de la page: Mon Guest book, C'est chic non!

Pas obligé de vous situer précisément, juste la région, pour savoir si je dois crier très fort pour être entendu!
Enfin c'est séccotine qui me l'a demandé "à corps et à cris", c'est elle la curieuse!

"Le Petit Batellier Illustré "

Je vous livre ce message tel quel, je vous ai déjà parlé de ce dessinateur,

Faites vous plaisir, faites plaisir à quelqu'un!!!

Il vous mérite, vous le méritez!

"Le Petit Batellier Illustré "

LA BONNE ANNEE 2008 ? FORCEMENT...

JE COMPTAIS VOUS ENVOYER CE DESSIN FIN 2007 pour vous souhaiter la traditionnelle Bonne Année, Bonheur, Santé et, avec ironie, Prospérité...

Si les fidèles souscripteurs ayant contribué au succès du 10 éme album J'VOUS L'AVAIS BIEN DIT ont déjà reçu un message de remerciement avec de récents dessins en pièces jointes, les tracas évoqués puis mon périple fin janvier au Festival-Bd d'Angoulême ont remis à ce jour l'adresse de mes voeux à la TOTALITE des amateurs m'ayant donné leur adresse-courriel

CHOMEUR DE PRESSE: depuis le licenciement économique de TOUS les dessinateurs de la page Enquête du quotidien Les Echos début 2005, je n'ai pas réussi à retrouver de vrai travail dans la presse écrite de qualité, secteur ravagé de difficultés ( exemple, la crise actuelle auMonde ou au Figaro, dont je fus pigiste dans les annèes 80-90: ils vont bientôt licencier du personnel! ).

A l'exception de piges précaires, SEULE la vente de mes albums, lithographies, originaux, cartes postales en particulier par correspondance ( sauf à ne plus créer, aucun auteur ne peut faire de Salons à plein temps, une évidence!) me permet de poursuivre une activité commencée en ...1968!

2000 € DE DECOUVERT A LA...SOCIETE GENERALE, qui si elle (sa femme malade) va traiter à "l'amiable" avec son trader fou ( prochains dessins..), ne transigera pas avec la clientèle-piétaille en cas de dépassement. Je dois absolument réunir cette somme dans les quinze jours pour éviter de gros ennuis à notre famille.

100 COMMANDES D'UN SEUL ALBUM suffiraient à franchir ce cap difficile et à me "regonfler" le moral. Un simple courriel et vos albums ( dédicacés si vous le souhaitez ) vous parviendront de suite. Merci d'avance de votre prompt, crucial et amical soutien.


Son Site et

Son Mail: jfbatellier@orange.fr

MERCI D'AVANCE

C'est archi-expressionniste

C'est bon de voir que lorsque l'on demande de l'aide, quelqu'un nous réponde...

Je cherche des photos de phares ou de tours en vue plongante,

Merci Monik (oui ce sont toujours les mêmes qui répondent aux appels!)

Code "phare"

Je vous jure, je ne suis pas aidée!!!

Ceci dit l'ARTISTE... Euh...non, l'artiste trouve toujours de quoi y puiser son inspiration et en mettant les 2 photos en lien j'ai l'impression que mon phare va d'un d'un seul coup quitter les lois de la perspective académique

Erich Mendelsohn

Me voilà donc revenu au courant "expressionniste"
voit le billet: ICI

Mais là du point de vue de l'architecture

Les architectes touchent à tous les domaines.La volonté expressive de l'architecte domine. Sa pensée, ses intentions, ses sentiments, son regard sur le monde donnent forme et volume au bâtiment.

L'expression d'une nouvelle architecture s'affirme.

Peter Behrens (1868-1940), suivi par

Ludwig Mies van der Rohe (1886-1969)

chicago IBM building

Et Erich Mendelsohn

La tour d'Einstein

Je parlais d'aller vivre dans un phare mais là j'aime encore mieux!

Et puis cette entrée de métro, dont l'auvent à la fome d'un parapluie qui prend le vent???
oui c'est aussi de cette période, mais je laisse le plaisir à quelques amatrices d'y ajouter leur savoir, (je l'ai déjà vu quelquepart?)

et en France???

Il y avait un certain

Charles-Edouard Jeanneret, dit Le Corbusier (1887-1965).

Notre Dame du Haut, or Ronchamp
Je l'avais visiter lorsque j'étais toute petite (6/7 ans) il m'en reste encore une image, mais je ne savais plus où elle était située.
Pour plus d'information il faudra demander à May

Il était ensuite aller vers des lignes de plus en plus épurées!

Mais, là nous quittons notre sujet pour partir dans "le logisme"
Ne cherchez pas je viens de l'inventer!

Revenons à nos moutons(?), chevaux alors!
Je ne peux vous laisser sans vous montrer encore quelques oeuvres!


Les petits chevaux jaunes
Franz Marc
1912

et bleus, pour May et José


Et cette oeuvre qui, à mon goût, est le plus représentatif de ce courant

Berlin, scène de rue (année 1921) de Braun Nikolaus

Il me fait un effet!
Si vous le trouvez en plus grande résolution, je suis preneuse. (c'est fait, merci Cribas!)